Tiempos verbales

Informes reescritura

Haití

Haití comprende la tercera parte de la isla Española,al occidente de la república dominicana
y entre mar caribe y el atlántico norte. las coordenadas geográficas de Haití son 72grados 25 longitud oeste 19 grados 00 latitud norte.El área total es 27.750 km cuadrados,de los cuales 27.560km cuadrados es tierra y 190km cuadrados es agua.Haití tiene 1.771 km de costas y 360 km de frontera de la República dominicana.

Riesgos naturales
está ubicado en el trayecto de ciclones y sujeto a servaras tormenta desde junio hasta octubre;ocaciones y terremoto:; sequías ,periódisticas.

Riesgos ambientales
deforetación extensa (gran parte de la vegetación está haciendo eliminada para la
agricultura y usada como combustible);erosión del terreno ; fuentes insuficientes de agua potable

Los problemas sociales i económicos de Haití guardan una triste relación con el desgaste de sus recursos naturales,que fueron explotados piedras:el país tiene que importar prácticamente todos los productos agrícolas que se consumen,porque la deforestación ha alcanzado casi el total de las áreas verdes ,y hoy en día es posible afirmar que en Haití no hay suelo fértil.

 

Problemas en latinoamérica

En Latinoamérica se encuentran ocho países que atesoran (guardan) cerca de un 70% de la biodiversidad (variedad de seres vivos) del planeta.

Sin embargo , gran parte de su población no es consciente de esa riqueza. El medio ambiente sufre graves amenazas como la deforestación,contaminacion y sequía. Según varios científicos,países como Brasil,Colombia,Costa rica,México,Bolivia,Ecuador,Perú o Venezuela, forman parte del grupo de Naciones con mayor variedad de fauna y flora del mundo, registran serios problemas medioambientales a los prácticamente ningún gobierno ha respondido de manera adecuada.

Problemas del Ecuador:

.Ecuador: La bandera del Ecuador , que consiste en bandas horizontales de color amarillo,azul y rojo, fue adoptada por primera vez el 26 de septiembre de 1860. En Ecuador se utilizaban banderas blancas y azules que contenian estrellas por cada provincia del país......

Ecuador es un País situado en la religión noroccidental de América del sur , Ecuador limita al norte con Colombia, y al sur y al este con Perú y al oeste con el Océano Pacífico .......

PROBLEMAS SOCIALES:

El posible avance de la conciencia social e incluso del desarrollo científico de la concepción del mundo tratan de captarlo y se encuentran en el proceso de su conocimiento de la realidad, del positivismo , del bienestar del indio, el cholo, el negro,ser más país con mayor libertad,justicia y más solidaridad social.Los malos gobiernos , que por la mezquindad y ambición de ser ricos y más ricos , dan como resultado:

- El desempleo.

- La delincuencia.

- La prostitución.

- Las violaciones.

- Los asaltos.

- Los asesinos.

- El alcoholismo.

- La pobreza.

  Brasil

Aproximadamente un 40% dela población de américa más de 200 millones de personas son pobres , la mayoria de los cuales pertenecen a familias monoparentiales encabezadas por una mujer .

mayores problemas en América Latina

Los mayores problemas son la pobreza

violencia

ambientales

Brasil se encuentra en América Latina .

Es el País mas grande de toda América Latina. Esta al lado de Argentina,Uruguay,Paraguay,Bolivia,Perú,Colombia y Venezuela.

La Capital es Brasilia.

Pobreza

Brasil tiene una parte de el que es pobre esa parte seria un cuarto del Pais.La gente hace justicia por el hambre y para tener buenos termminos economicos.

Violencia

la mayor parte de la violencia y de los delitos en nuesra región esta vinculada al trafico de drogas y al crimen organizado , cuyo crecimiento ha sido impulsado por una combinacion de alta densiad de la población en áreas urbanas , pobreza presistente y desigualdad del ingreso.

Ambientales 

 

América Latina y el caribe enfrentan tasas muy altas de deterioro ambiental,en rapido crecimiento.

 

Electricidad

Estadística

Recuento de datos: Frecuencias

Para manejar los resultados de una encuesta, de una votación o de cualquier estudio estadístico, lo primero que hemos de hacer es organizar los resultados obtenidos, ordenándolos y clasificándolos, es decir, haciendo lo que se llama un recuento de los datos.

Luego se elaborará un cuadro llamado  “tabla de frecuencias” donde se señala para cada resultado la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa.

Estas tablas son una forma sencilla de presentar los datos y hacen más fácil interpretar los resultados.

FRECUENCIA ABSOLUTA

Se llama frecuencia absoluta de un dato al número de veces que ha salido ese dato o resultado.

La suma de las frecuencias absolutas de todos los datos que se han obtenido en la encuesta o estudio, ha de ser igual al número total de datos.

FRECUENCIA RELATIVA

Se llama frecuencia relativa de un dato al cociente entre su frecuencia absoluta y el número total de datos.

La suma de todas las frecuencias relativas de los datos de un estudio tiene que ser igual a 1.

La media, la mediana y la moda

El conjunto de datos que obtenemos al hacer cualquier encuesta o votación, podemos representarlo gráficamente, mediante un diagrama de barras o un gráfico de sectores, o bien mediante tres valores que llamamos media, mediana y moda.

LA MEDIA

Para hallar la media de un conjunto de datos, dividimos la suma de todos ellos entre el número de datos que hay. Para poder calcular la media, los datos han de ser valores numéricos. No podemos, por ejemplo, hallar la media en un estudio que hemos hecho sobre el color de pelo de los alumnos de clase, pues moreno, rubio... son cualidades, no números.

LA MEDIANA

La mediana de un conjunto de datos ordenados es el valor que ocupa la posición central de ellos. Si el número de datos es impar, la mediana es el valor que ocupa la posición central. Si el número de datos es par, la mediana es igual a la media de los dos datos centrales.

LA MODA

Llamamos moda de un conjunto de datos al valor que más se repite; o dicho de otra forma, el que tiene la mayor frecuencia absoluta de entre ellos.

Introducción al Ajedrez

Hace muchísimo tiempo, unos 1400 años, en la tierra de la inteligencia, un lugar donde la gente gusta mucho de pensar, leer y estudiar, había dos reyes, uno blanco y uno negro. Ambos estaban enojados por la forma de pensar que cada uno tenía. Estaban tan enojados que decidieron hacer la guerra, pero no sería una guerra común. Se encontraban en el país de la inteligencia y no deseaban pelear como animales salvajes, tal como lo hacen los reyes en el mundo. Ellos eran inteligentes y sabían que la vida es lo más importante en el universo.

Así que estos dos reyes se dispusieron a hacer la guerra de una manera inteligente y estipularon las reglas, para que ninguno de los dos pudiera hacer trampa, pues sabían que los tramposos no son inteligentes. En primer lugar, decidieron que el campo de batalla fuera plano y cuadriculado, en blanco y negro.
Se pusieron de acuerdo en que cada uno debía tener ejércitos de igual poder: dieciséis por bando, así que seleccionaron a sus mejores soldados y ellos mismos se pusieron al mando, no como en las guerras humanas en que otros son los que pelean y los jefes permanecen en sus escondrijos.
Los reyes blanco y negro decidieron que cada uno efectuaría una maniobra por turno y sin hacer trampas. Como ambos querían comenzar, el primer turno lo echaron a la suerte.

Cada uno se aseguró de tener dos castillos, a los que llamaron torres.
Cada ejército tenía también dos capitanes dragones, llamados alfiles.
Lo que no esperaban los reyes es que en una lucha de inteligencia también las mujeres tienen mucho que decir, y ambos se sorprendieron cuando sus respectivas esposas, las reinas decidieron entrar en la contienda.

También los reyes entraron en la lucha junto a sus huestes (ejércitos). Por ser sabios, ellos acordaron ser los más débiles para demostrar su humildad a sus respectivos pueblos, les hicieron saber a sus súbditos que perderían la guerra sin el apoyo y auxilio de sus hombres, pues no tenían fuerza ni poder.
En los respectivos ejércitos no podían faltar los caballeros, mejor conocidos simplemente como caballos.

En la primera línea de ataque cada rey colocó a los peones, los soldados más valientes y son tan osados que nunca retroceden ante el peligro.
Al llegar a la última casilla de su recorrido, el peón se transforma en caballo, alfil, torre o reina, a elección del jugador.

¿Te gustó la guerra inteligente?, pues a jugar en tus ratos libres, pero ya sabes que sin trampas.
______________________________________________________________
Jesús Isarrarás Gutiérrez, Los niños también juegan ajedrez. México SEP-Trillas. 2004.

Lectura con 422 palabras.

Fuente

Festival de Naciones

Ya que elegimos Italia como país a representar tenemos una danza típica del sur, les dejo el video para que la vayan aprendiendo.

Polígonos

Continuando con lo que trabajamos tenemos dos actividades diferentes, una en Scratch en que indicandole el número de lados de la figura el gato se encargará de trazarla y decirnos la medida de los ángulos internos, de cada lado, el número de diagonales de la figura y su nombre; la otra actividad , Dr.Geo sirve para poder trazar sin requerir de instrumentos de geométria y observar lo que sucede con los ángulos y las diagonales.

Descarga aquí la  actividad de Scratch

Descarga aquí  Dr.GEO

Esquemas Energía, Calor y Temperatura hechos con Laberinto

La Revolución Oriental

Si no es posible ver la presentación descarga el siguiente proyecto de Scratch

o el archivo ZIP que contiene las imágenes para ver en la actividad ViewSlides

Polígonos

Clasificación de polígonos

Triángulo: tres lados.

 
 Triángulo regular

 
Triángulo irregular
 

Cuadrilátero: cuatro lados.

 
Cuadrilátero regular

 
Cuadrilátero irregular
 

Pentágono: cinco lados.

 
 Pentágono regular

 
 Pentágono irregular
 

Hexágono o Exágono: Seis lados.

 
 Hexágono regular

 
 Hexágono irregular
 

Heptágono: Siete lados.

 
Heptágono regular

 
Héptagono irregular
 

Octógono: ocho lados.

 
Octógono regular

 
Octógono irregular
 

Eneágono o Nonágono: nueve lados.

 
Eneágono regular

 
Eneágono irregular
 

Decágono: diez lados.

 
 Decágono regular

 
 Decágono irregular
 

Endecágono: Once lados.

 
Endecágono regular

 
Endecágono irregular
 

Dodecágono: doce lados.

 
Dodecágono regular

 
 Dodecágono irregular

El verbo: Las formas no personales y las perífrasis verbales

Son formas no personales o formas nominales el infinitivo, el participio y el gerundio. Se denominan no personales porque no expresan la persona gramatical. Cuando se unen con otros verbos en estructuras complejas de un solo significado forman las perífrasis verbales.

Las formas no personales

Las formas no personales o formas nominales son aquellas que carecen de los rasgos gramaticales que caracterizan al verbo (número, persona, tiempo, modo y aspecto). Son el infinitivo, el gerundio y el participio.

Infinitivo	-ar	-er	-ir
Gerundio	-ando	-iendo
Participio*	-ado	-ido

* El participio admite morfemas de género y número como el adjetivo.

El infinitivo y el gerundio tienen formas simples y compuestas (saltar, haber saltado; saltando, habiendo saltado), mientras que el participio solo tiene forma simple (saltado).

El infinitivo

El infinitivo es una forma no personal que puede realizar la función propia de un verbo y también la de un sustantivo.

• Subo por las escaleras para hacer algo de ejercicio. (Verbo)
• Caminar es muy bueno para la salud. (Sustantivo)

Cuando el infinitivo se comporta como sustantivo puede combinarse con el artículo y con adjetivos determinativos: El madrugar se va a acabar. A veces, la sustantivación es tan clara que el infinitivo admite variación de número: el cantar /los cantares.

El gerundio

El gerundio es una forma no personal que puede realizar la función propia de un verbo y también la de un adverbio.

• Las tropas romanas conquistaron la Galia siendo cónsul Julio César. (Verbo)
• Me molesta que hagas siempre las cosas corriendo. (Adverbio)

El participio

El participio es una forma no personal que puede realizar la función propia de un verbo y también la de un adjetivo. Generalmente, admite variación de género y número.

• Terminada la función, el público abandonó la sala. (Verbo)
• Me encantan los huevos fritos. (Adjetivo)

Como verbo, además, se une a las formas personales del verbo haber para formar los tiempos compuestos: Se ha hundido un barco.

Las perifrasis verbales

Las perífrasis verbales son el resultado de combinar dos formas verbales que se comportan como un solo verbo. Estas formas son:

• Una forma verbal simple o compuesta que funciona como un verbo auxiliar.
• Una forma no personal (infinitivo, gerundio o participio).

A veces, estas dos formas verbales se unen mediante un enlace (preposición o conjunción), como a, de o que: Me voy a marchar enseguida.

Algunas características de las perífrasis verbales permiten diferenciarlas de otras agrupaciones verbales que no son perifrásticas:

• La forma verbal conjugada de la perífrasis funciona como un simple auxiliar de la forma no personal y no conserva su significado original: Mañana tengo que levantarme muy temprano.
• La perífrasis tiene en conjunto un significado único: expresa obligación (como en el ejemplo anterior), comienzo de la acción (Se ha puesto a llover), acción en su desarrollo (Jorge está estudiando), etc.
• En las perífrasis no se puede sustituir la forma no personal por lo, eso o así: Acaba de aterrizar el avión en la pista. -> *Acaba de eso.
• Tampoco se puede sustituir la forma no personal por el interrogativo qué en una pregunta:
• El pájaro quiere salir de la jaula. -> ¿Qué quiere el pajaro? (quiere salir no es perífrasis)
• Debe de tener frio. -> ¿Que debe? (debe de tener es una perífrasis). 

Principales perífrasis verbales

TABLA

De infinitivo, gerundio y participio.

De infinitivo	Perífrasis	Significados	Ejemplos
	haber de + infinitivo / haber que + infinitivo / tener que + infinitivo / deber + infinitivo	Obligación	He de marcharme. / Mañana hay que ir a trabajar. / Tenéis que venir pronto. / Debes hacer más ejercicio.
	deber de + infinitivo	Suposición	Deben de ser las dos.
	ir a + infinitivo	Intención / Acción inminente	Voy a salir de viaje. / Esta tarde va a llover.
	echarse a + infinitivo / ponerse a + infinitivo	Comienzo de la acción	Echó a correr. / Se puso a gritar.
	acabar de + infinitivo / llegar a + infinitivo	Fin de la acción	Acaba de partir el tren. / Llegó a ser un gran escritor. / Los dos libros vienen a costar lo mismo.
	venir a + infinitivo	Aproximación
	volver a + infinitivo	Reiteración	Vuelve a insistir.
De gerundio	andar + gerundio / estar + gerundio / ir + gerundio / seguir + gerundio / venir + gerundio	Acción que no ha acabado, que está desarrollándose o se repite	Anda quejándose todo el día. / Está mirando por la ventana. / Voy preparando la cena. / Sigue intentándolo. / Vengo observando su trabajo.
De participio	llevar + participio / tener + participio / dejar + participio	Acción terminada	Lleva pescadas tres truchas. / Tengo vistas ya dos películas. / Dejó escritas sus memorias.

Fuente:Uy.kalipedia.com

Piano Virtual

ButtonBeats.com

Termodinámica - El Mundo de Beakman